Системный подход к анализу качества преподавания на основе экспертных оценок

Аннотация

В данной статье предложен системный подход к оценке потенциала преподавателя в форме вычисления рейтинга по пяти системообразующим факторам, учитывающим уровень педагогического опыта, лекторского мастерства, практических умений, методической и научно-исследовательской деятельности преподавателя. На основе предложенной концепции показана возможность сравнительного анализа как кадрового потенциала отдельно взятых кафедр, так и качества преподавания на отдельных специальностях в течение всего периода обучения.