Когнитивная модель взаимодействия преподавателя и студента в процессе обучения на основе триад

Ilmira Baryevna Gerasimova; Linara Ramilevna Urazbahtina

Когнитивная модель взаимодействия преподавателя и студента в процессе обучения на основе триад

Authors

Ilmira Baryevna Gerasimova
Linara Ramilevna Urazbahtina

Keywords:

Когнитивная модель; система; триада; процесс обучения; преподаватель; обучаемый; передача знании

Abstract

В статье предлагаются когнитивные модели, предназначенные для качественного анализа процесса обучения на основе построения по определенным принципам количественных моделей, которые отражают в той или иной степени закономерности процесса.