Системный подход к оценке качества образовательного процесса

Abstract

Рассматриваются проблемы оценки качества образовательного процесса, предлагается вариант построения системной модели процесса обучения на основе триад знаний, в которой проблема решается путем повышения качества содержательной стороны знаний каждого элемента модели. На основе системного анализа предложена системная модель требований работодателей к выпускникам вузов технических специальностей.