Модели представления и организация хранения информации в сетевой информационно-обучающей системе

Abstract

Рассмотрены модели представления и организация хранения учебно-методической информации в сетевой информационно-обучающей системе, выполнена классификация и показаны преимущества и недостатки существующих моделей, предложен подход к представлению и обработке учебно-методической информации в автоматизированных системах обучения в виде формализованных объектов различного уровня вложенности, описан подход к организации хранения в реляционных базах данных формализованных объектов, слабо структурируемых учебно-методических материалов в сетевой информационно-обучающей системе и показаны его преимущества.