Инструментальные средства для сопоставительного анализа образовательных программ на основе регулярных грамматик

Авторы

  • Нафиса Исламовна Юсупова
  • Анастасия Вадимовна Маркелова
  • Ольга Николаевна Сметанина

Ключевые слова:

Болонский процесс; ECTS; Федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения; образовательные программы; информатика; система поддержки принятия решений; семантический анализ текста; регулярные грамматики

Аннотация

Приведены результаты исследования инструментальных средств, используемых для сравнения образовательных программ подготовки информатиков университетами различных стран на основе регулярных грамматик

Загрузки

Опубликован

2018-29-08

Выпуск

Том 14 № 5 (40) (2010): Вестник УГАТУ

Раздел

ИНФОРМАТИКА, ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА И УПРАВЛЕНИЕ